桃李不言下自成蹊，在這個(gè)孕育收獲的豐碩時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。

在榮安，也有一群可敬可愛(ài)的教師們，用他們的智慧與付出，演繹“傳道授業(yè)解惑”的新時(shí)代內(nèi)涵。

今天，讓我們向他們道一聲：

老師您辛苦啦！

培訓(xùn)是送給員工最好的禮物

 這個(gè)教師節(jié)，也是每個(gè)榮安內(nèi)訓(xùn)師的節(jié)日。

 榮安堅(jiān)信培訓(xùn)是企業(yè)送給員工最好的禮物。因此，公司根據(jù)員工需求，對(duì)不同層級(jí)的員工有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，不斷提高員工的整體素養(yǎng)，以適應(yīng)公司的發(fā)展需要。

 2018年3月，榮安大講堂正式成立，各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及資深專(zhuān)業(yè)人才組成榮安內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，他們向其他伙伴分享自己在工作中積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助伙伴們提升工作能力，同時(shí)自身也在沉淀總結(jié)中不斷進(jìn)步，他們的分享帶給榮安人滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和成長(zhǎng)。

“分享· 蛻變·傳承”教師節(jié)特別活動(dòng)

 截至2020年9月,榮安地產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)共59人，共舉辦11期榮安大講堂，新開(kāi)設(shè)課程25門(mén)，參加人次達(dá)9660人次，課均參與386人。

 在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，榮安地產(chǎn)還舉辦了“分享· 蛻變·傳承”教師節(jié)特別活動(dòng)，一方面通過(guò)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師訪談，展現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師的師者風(fēng)采，向師者致敬；另一方面通過(guò)精心設(shè)置的獻(xiàn)禮環(huán)節(jié)，向師者傳達(dá)謝意與關(guān)懷。

精心設(shè)置的教師節(jié)禮品

      這也是榮安企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)之一：將企業(yè)還原為一所讓人終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的學(xué)校。

以學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)為中心

      榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有教職員工172名，其中專(zhuān)職教師130名，中高級(jí)106人，占比80%；教師平均年齡40歲，這幾年不斷有教師榮獲“市教壇新秀”、“市優(yōu)秀教師”、“市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。 “學(xué)校最大的價(jià)值是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，最大的資源則是老師。我們有一個(gè)非常認(rèn)真、敬業(yè)、負(fù)責(zé)的老師團(tuán)隊(duì)，集中精力在教育教學(xué)這件事情，一切都以學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)為中心?！睒s安實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)馮艷說(shuō)。

榮安中學(xué)老師為學(xué)生答疑解惑

 讓學(xué)生根據(jù)地圖親自走路，而不是讓學(xué)生跟在老師后面走路，這是榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師一直在堅(jiān)持的“嘗試教育”。讓學(xué)生的不斷嘗試中，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷給予鼓勵(lì)式正向教育，使之漸漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，正是榮安課堂教學(xué)的核心。

 教育的真諦不是灌輸而是喚醒。每一年的夏天，總有一些大孩子和他們的父母，流下驚喜的眼淚。相比三年前剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)的迷茫，三年后，其中的多數(shù)人因?yàn)槭斋@了屬于自己的果實(shí)，心變得安定。

 而在他們身后，可能是一支粉筆，一副眼鏡，一篇教案，一縷白發(fā)，一片癡心，以及陪伴三年的那句鼓勵(lì)：你可以的。

榮安中學(xué)組織的特級(jí)教師帶徒

做好校招生的領(lǐng)路人

踏入社會(huì)，本以為不再會(huì)有誨人不倦的師者操心我們的成長(zhǎng)了。

但是那些畢業(yè)加盟榮安的應(yīng)屆生會(huì)發(fā)現(xiàn)，公司早就貼心地給每個(gè)人配備了成長(zhǎng)導(dǎo)師，全程負(fù)責(zé)新人培養(yǎng)期的職業(yè)發(fā)展，通過(guò)“一帶一”的模式，帶領(lǐng)他們通關(guān)打怪升級(jí)，解答他們?cè)诠ぷ魃系囊蓡?wèn)，解決他們?cè)谏钌系碾y題。

榮安·菁銳訓(xùn)練營(yíng)

在6個(gè)月的試用期，這些“榮譽(yù)生”們將在各自導(dǎo)師的幫助指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)積累工作技能，完成各類(lèi)課題研究，實(shí)現(xiàn)自我的蛻變與提升。

這批職場(chǎng)導(dǎo)師都是老榮安人的優(yōu)秀代表，既有部門(mén)管理者，也有技術(shù)專(zhuān)家，這也是榮譽(yù)生未來(lái)成長(zhǎng)的雙通道。

今年新入職的28位“榮譽(yù)生”，已經(jīng)在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下度過(guò)了職場(chǎng)最初的適應(yīng)期，開(kāi)始在各自崗位上乘風(fēng)破浪。

導(dǎo)師與榮譽(yù)生分享工作心得

今天，負(fù)責(zé)精裝修管理的榮譽(yù)生小李起了個(gè)大早趕到工地現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始一天的勞作。出門(mén)前，他特意給師傅發(fā)了條肉麻的微信：不是今天才想起您，只是今天特別想您！

小李說(shuō)，師傅教會(huì)他的不僅是專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，還有一絲不茍的匠心精神和永不疲倦的工作態(tài)度，也讓他明白：“職場(chǎng)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，恰恰是學(xué)習(xí)新的起點(diǎn)”。

感謝生命中出現(xiàn)的每一位師者！